笔趣阁 - 言情小说 - 总想和你在一起在线阅读 - 分卷阅读12

分卷阅读12

    思维课程;他们在一起认真地讨论着什么……

虽然不着一字,“年轻、执着、追求”,这些概念已经通过这些人的形象无声地表达出来了。在座的也大多是充满了对未来期待的高中生,大家安静了下来。

画面很快黯淡,深蓝色的流星飞舞,渐渐演化成为“极点思维”四个大字。

子星对这四个字真是熟悉,每一笔都和她那张学习卡上一模一样。后排的一些参与过极点课程的普高学生开始鼓掌。

这时,一个圆脸年轻人手持话筒,出现在舞台上。远远听到后面的普高学生在大喊:“何慕!何慕!何慕!我爱你!”“何慕帅哥,跳个舞!”

何慕摆手:“今天我是来做演讲主持人,不能这么牛头不对马嘴。”他说话充满亲和力,仿佛是老朋友聊天。“哄——”下面笑起来,“不行,弄几个高难度动作给我们过过瘾!”

旁边的师长和领导们都在扶眼镜:年轻人演讲,连个开场都不正经。何慕耸肩:一个人才华太多,真不是好事情!他想平淡都平淡不起来,哈!哈!哈!

“行,来一段就来一段。”何慕说。

所有熟悉不熟悉他的都一起鼓掌,本来应该安静枯燥的理科演讲就这样不知不觉变了味。

何慕很拽地手臂一舞,后面的屏幕出现一个蓝色小光球,随着他的动作全场环绕,仿佛他在指挥着这个光球。

音乐陡然而起。

球光闪动,屏幕中飞转,何慕在忽明忽暗的光线中,随着音乐跳出了一段街舞。他单膝旋转、踢踏生风,在全场尖叫连连中,他做了一个笔直的侧肩倒立。光球在他身侧盘绕,不时与他互动。

短短几十秒钟的舞蹈中,那个小光球的运动轨道与他的动作配合得天衣无缝,显然这不是事先设定的动画效果,而是一个临时小软件在启动,是有人控制的。

“是小朗!”已经有人猜出,这个小光球程序是谁在控制。

果然,从地上潇洒翻身而起的何慕,趁势大声介绍:“今天到场的,有我们的视觉监场——小朗!”

灯光打开处,小朗头戴监听耳机,面前摆着一个控场用的移动电脑。

小朗,全名朗思成。

十三岁辍学,曾经是网络上赫赫有名的少年黑客“木言”。十六岁因入侵某安全系统而获罪。后经过少年管教所教育,成为懂得保持界限的技术高手。其叛逆的行为,沉默的性格,给他获取了无数粉丝。

“小朗——”后排尖叫。

小朗面无表情地向众人挥一下手。然后低下头,仿佛音乐DJ一样,十指炫华地一阵乱飞,当场用计算机键盘给大家“轰”出一段数字电子乐来。同时,身后的屏幕也被他再次控制出无数光影变幻,与台下此起彼伏的掌声形成微妙互动。

“好棒!”

艺术高中学生也被点燃了,大家大叫着鼓掌。本来以为一个教育类演讲会很枯燥的学生,此刻已经完全没有这个想法了。

小朗不动声色地利用声、光、画、影,将全场观众的情绪进行着调整。

何慕再度说道:“接下来,有请主讲人,极点思维创始人:韩清昀!”

在小朗的电子光影控制下,一道水墨烟云般的光线卷起。纷飞化蝶,云去岚舒。

繁华散尽……

天地如绘……

一名身着正装的年轻人出现在了演讲台上。

如果说,何慕动如风;他则静如松。

一抹蓝光落下,他说:“各位好,我是韩清昀。”

“哇……”人们心中赞叹,“陌上人如玉,公子世无双”,说的就是此情此景吧?

俄顷,掌声重新响起。

说实话,韩清昀并没有帅到毁天灭地,人人移不开眼的那种地步。

但是,他们三个人利用了人类视觉感知的规律,一动一静之间,短短几分钟的切换,已经让在场所有人,进入到了倾听韩清昀演讲的气氛中。

这是一种建立在认知心理学上的科学计算。更是号称极点思维“三驾马车”:韩清昀、何慕、朗思成三人之间的无缝配合。

小朗按动键盘,调动起一个舒缓的乐曲,韩清昀彬彬有礼地向到场观众、专家和师长们问好。

他演讲的话题徐徐展开:“去年夏天,网络上出现一个热议的话题:寒门再难出贵子。”

韩清昀说:“没错,学校有差异,地域有差别。寒门中的优秀子弟,很难有机会获得名师的传授。比如杨博士的物理思维课程,我们能否享受到呢?”韩清昀向着贵宾席上一位嘉宾做个手势,正是杨博士。小朗调动数据库,韩清昀身后大触屏投射出杨博士的资料。

杨俊青,教育、物理专业的双博士,目前在某课外辅导机构供职。

韩清昀说:“杨老师的课程对于实验的界定,思维的培养都令人受教。他的价值也早已得到了家长和学生的认可。”他说,“可是,对那些不够富裕的家庭,或者远在农村郊区的家庭。他们的孩子能够拥有同样跟杨老师学习的机会吗?”

“又比如,陆老师。”韩清昀做个手势,灯光闪到一名中年女教师的身上,这是位市级特级教师。他问:“山区贫困的孩子,能有机会去陆老师的班级上课吗?”

台下众人摇头:肯定不能。杨博士的讲课费非常高,不是普通人能够承担。陆老师所在的三中,每年入学考都是几千人挑一,有钱都未必能进去。无论校内校外,顶级的资源都与穷人无关。

“寒门再难出贵子”,这已经在这个社会上约定俗成了。

韩清昀说:“我认为,现在的技术条件下,如果学生确实有这个需求的话,完全可以得到杨老师和陆老师这样优秀的思维训练。”

台下观众都睁大眼睛:怎么可能?

韩清昀说:“网络全面进入我们的生活,时间还很短,所以我们还没有适应这个时代。”他语气坚定,“在这里,我要做一个预言。网络时代将给我们的教育界带来完全崭新的模式。”

小朗把屏幕切换成触屏互动模式。

韩清昀点开身后的大触屏显示器:“大家请看这一个视频,这是杨老师的一个轴承计算题。”

视频在韩清昀身后播放,里面二维图、三维图不断改变着。短短几秒钟,对于方衍她们这些艺术生来说,当然看不出什么教学思路。但是那充满高科技的视觉冲击感,还是让所有人轻轻发出一声赞叹。

掌声响起,为了这几秒钟精彩的视觉享受。

韩清昀说:“这节课程是杨老师亲自设计,我们公司做了可视化表达。这些视觉表现技术其实大家并不陌生,打过游戏的都见过。”

大家谁没玩过游戏?纷纷点头。

韩清昀继续说:“我们来猜测一下,当课程可视化之