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她炒股赔光钱的事,谁还会借钱给她。”刘靖瑶勾起一闪而过的危险笑容:“地下钱庄。”刘母看似浑身是胆,实则谨小慎微。她半辈子循规蹈矩,像地下钱庄这样非法存在,连想都不敢想。“怎···怎么会?”刘母的声音都是颤抖的。“四舅母本来就是争强好胜的人,她不甘心让我们家比下去,何况还输光积蓄。她肯定想翻盘,只是时间的问题。”刘靖瑶分析得有理有据。“如果是这样,她为什么要教我炒股,还提供内幕消息?”刘母反驳道。刘靖瑶叹了口气:“你凭什么认为四舅母教你炒股是出于真心?还有你认为那些内幕消息都是真的?”刘母听了先是没有反应过来,接着细思恐极。她瞳孔一缩,感觉全身血液在一瞬间凝固住。“你的意思是说她这样做,想害我输钱。”“我想四舅母没想让你倾家荡产,只不过很乐意令你破点小财。”刘靖瑶点破庞芳的小九九。刘母仍然是一脸的难以置信,她双眼失神地望着刘靖瑶。刘靖瑶绕到刘母的身后,指法轻柔,按摩着她的头:“之前你给我说的内幕消息,我让宇创追踪核实了,有部分是假的,恰好那几次她没有投钱下去。”刘母终是接受这个真相。她先是气愤不已,但很快就垂头嗟叹。她闷闷不乐:“真相是不是这样,现在都不重要。”“你不生气?”刘靖瑶有点意外。刘母袒露心声:“起初听到你的猜测,我是很生气。可现在她都自食苦果,再说我先前在她面前所做所说,也有炫耀的意思。或许就是这样刺激到她。”刘靖瑶哑然失笑,难怪父亲会说母亲是个傻的天真,傻的可爱的人:“我总算知道爸爸什么爱上你。”刘母满脸骄傲:“肯定是我的智慧和美貌!”然而得到却是刘靖瑶的低头忍笑。刘母当然不服气,言之凿凿:“是我老公,你爸,亲口对我说的。”“哦!”刘靖瑶还真不奇怪父亲会说这样的话。刘母意犹未尽:“你记得叫我配合你演戏,争取你爸原谅的那次吗?我怕我哭得不够惨,就用洋葱辣眼睛。你爸信以为真,就跟我说是他先被我迷倒的,所以他骑车绕一大段路,为的就是远远看我一眼。”刘母说着说着就忘了庞芳带来的郁闷,全然沉浸在甜美回忆中。刘靖瑶又被喂了一波狗粮,不过可以令母亲转悲为喜,也值了。后来刘父也知道这件事,他只说:“我们就当不知道这些。明天正亮过来后,一切如常。”刘母和刘靖瑶都点头同意。但刘母仍挂心:“如果四嫂真如小瑶说的,她去地下钱庄借钱,那怎么办?”刘父忖量一会,低吟道:“到时见机行事吧。毕竟只是小瑶的猜测。”当刘靖瑶一家商量怎样做,才能减少对李正亮的影响时,一中校长杨华却不那么顺心。杨华听着随队参加辩论赛的老师汇报情况,眉头快打成结。“你急急忙忙打电话就是为了这事?”杨华不满他的大惊小怪。带队老师委屈道:“校长你不是说这次的辩论赛很重要,一有特别情况要向你汇报。”“育才在比赛中异军突起,不过是对手太弱,没必要太过重视。”杨华并没有把带队老师的提醒当回事。“可是育才的代表队伍配合默契,辩论精彩。尤其是那个刘靖瑶,据理力争,有理不让人,没理也要搅三分。”“刘靖瑶?”杨华听着这名字耳熟,默念几遍,才想起来:“就是那个中考差点满分的女孩。”“对,就是她。她跟赛场上其他学生很不一样,身上有种···威压。”“哈哈!威压?你居然说一个黄毛丫头令你感到压迫感。好了,这事我知道了,就这样。”杨华再也听不下去,草草挂断电话。杨华暗自发起牢sao,如果不是这个方老师有几分背景,他怎会让一个毕业才两年的人带队,没想到她是爱小题大做的人。带队老师的提醒没有得到杨华的重视,这并不奇怪。市一中一直在市里,甚至在省里都是学校中的标杆。长时间的一枝独秀,使得一中的师生夜郎自大,旁若无人。这份妄自尊大令杨华以后遭遇了滑铁卢。反而使得育才学院的学生第一次对学校有了归属感和集体荣誉感。再说回赢萧,他在林驰走后,细细研究了这张经方。赢萧家学渊源,世代行医,祖上还有不少当过御医。他有幸在家族收藏的残本和孤本中看过少量古时的经方。但在赢萧静心查究时,他就知道自己之前忽略了哪个地方。正是这个地方令赢萧百思不得其解,最后他有个非常大胆的推测,一个连自己都觉得匪夷所思,却又是唯一能解释这个不合常理的地方。“林驰竟然敢骗我!”赢萧‘恶狠狠’道。第054章初露峥嵘的刘靖瑶如果按照上辈子的历史轨道,育才学院要在薛婉婷努力几年后,才逐现昔日的辉煌,成为一所真正的作育英才,尊重学生个性的学校。那时候的育才学院才算完成穆靳东的心愿,它承载着学校数代人的情感与记忆,无悔的青春曾在这里挥洒,稚嫩的梦想就在这里起飞。但是如今薛婉婷提前到任和刘靖瑶入学这两个意外的双重加持下,育才的校风明显有了转变。首先,薛婉婷快刀斩乱麻,把一批劣迹斑斑的学生开除,以儆效尤。然后在维持学科进度不变下,不遗余力推广各种各样的兴趣社团,比如合唱团、篮球社、轮滑、漫画社。爱心社等等,只要是积极向上的社团都可以上报给学生会审批。接着,学校的考核不再只是成绩,还有个人cao行,社会实践等方面。在薛婉婷的教育观念里,学校不仅仅是读书识文的地方,还是成为培养智者和人类精神资源传递和知识创造的最佳学堂。显然薛婉婷是深受美式教育理念影响,即是通过最基本的知识来训练最基本的思考能力,采用启发、激发和开放式教学,重视培养学生的自律性、自觉性和创新精神。这样的教学理念正是天朝教育所欠缺的。现在,乃至未来十几年的天朝教育的局面